Comprender el desarrollo y proteger a la primera infancia: Aprendizajes de la semana institucional
Creado el 21/02/2025
Subtema: Alianza familia -ambientes de aprendizaje
En la reciente semana que dedicamos a las instituciones educativas y servicios de atención que tienen niñas y niños en primera infancia (0-8 años), a través de 4 conversatorios exploramos temas relevantes para su desarrollo integral. Aquí compartimos algunos de los aprendizajes de cada uno de los conversatorios:
La educación inclusiva va más allá de abrir las puertas de un aula. Implica eliminar las barreras que impiden que niñas y niños accedan a una educación de manera completa, reconociendo y valorando sus diferencias individuales.
📌Utilizardiversas estrategias pedagógicas 📌Variar las maneras de evaluar a niñas y niños 📌Promover el aprendizaje en grupo 📌Hacer ajustes en los currículos para que todos puedan aprender 📌Mejorar continuamente el proceso educativo 📌Hacer a las familias protagonistas de los procesos educativos y fortalecer la alianza familias-escuela
El castigo físico, además de ser una violación de los derechos de la infancia, deja cicatrices físicas y emocionales, y afecta negativamente el desarrollo cerebral, el autoestima y los vínculos familiares de niñas y niños. Además, en Colombia está prohibido por la Ley 2089 del 2021.
Informar a las autoridades competentes como comisarías de familia o el Instituto Nacional del Bienestar Familiar (ICBF), llamando a la línea 141 o reportando en Te Protejo (www.teprotejocolombia.org), la App Te Protejo o en Te Protejo sin conexión (bit.ly/teprotejosinconexion)
Fortalecer a las familias en estrategias de crianza amorosa. Desde Red PaPaz contamos con el Kit PaPaz Crianza Amorosa que pueden consultar en: crianzaamorosa.redpapaz.org
Los comportamientos retadores en la infancia son, a menudo, una expresión de emociones, que niñas y niños aún están aprendiendo a gestionar.
📌Responder con tranquilidad y tratar de comprender la causa del comportamiento.
📌Aprovechar estas situaciones para guiar a niñas y niños en el desarrollo de herramientas para regular sus emociones y resolver conflictos de manera pacífica: parar, respirar y resolver.
📌Prever situaciones que pueden ser desencadenantes de estrés y y crear espacios de tranquilidad para ayudarles a regularse.
La sexualidad en la infancia es parte natural del desarrollo. Se manifiesta a través de la exploración y el conocimiento de su propio cuerpo y el juego. Educar a niñas y niños sobre sexualidad desde sus primeros años ayuda a prevenir abusos y les enseña a cuidar, respetar y valorar su cuerpo.
📌Incluir actividades pedagógicas sobre el cuerpo, los límites y el respeto. Enfocar los esfuerzos para que entiendan que la exploración del cuerpo y los juegos relacionados son normales, siempre que ocurran entre niñas o niños de la misma edad y sin presión.
📌Estar atentos a comportamientos hipersexuados (conocimientos de la sexualidad adulta) que puedan indicar un posible abuso
La CORPORACIÓN COLOMBIANA DE PADRES Y MADRES RED PAPAZ identificada con NIT. 830.130.422-3, con sede principal en la Carrera 16 #93a-36 oficina 201, Bogotá D.C. dando cumplimiento a lo estipulado en la Ley 1581 de 2012 y el decreto 1074 de 2015, tendiente a la protección de datos personales lo invita a que conozca nuestra Política de Tratamiento de Información Personal la cual puede ser consultada en las instalaciones físicas de la organización o a través de nuestra página web www.redpapaz.org la cual establece los derechos que le asisten como titular, el procedimiento para ejercerlos, las finalidades para la cual se tratan los datos, entre otros aspectos. Si usted tiene alguna inquietud frente al manejo de la información envíe su solicitud a través del correo electrónico contactenos@redpapaz.org y con gusto será atendido.
