#PaPazConversando – Vamos seguros al colegio: Avances y retos del retorno presencial
Vamos seguros al colegio: Avances y retos del retorno presencial
América Latina fue la región con el mayor número de niñas, niños y adolescentes afectados por el cierre de las escuelas tras la pandemia por COVID-19. En Colombia, el 90% de la población en edad escolar estuvo 16 meses sin asistir al colegio, lo que afectó negativamente su desarrollo en diferentes aspectos como el aprendizaje, el bienestar emocional y la salud física.
Pese a que a nivel internacional se evidenció que los riesgos de contagios del virus en las escuelas eran bajos, el proceso de reapertura escolar en Colombia fue lento y la información sobre las condiciones de salud de la reapertura fue limitada. Buscando llenar este vacío, entre noviembre de 2021 y abril de 2022, el grupo del proyecto Vamos seguros al colegio, integrado por la Universidad de los Andes, Fundación CINDE, Educapaz, Save the Children y Red PaPaz, aplicó una encuesta a rectores de 865 instituciones educativas de 11 Secretarías de Educación a nivel nacional. Esto, con el objetivo de recopilar datos públicos que contribuyeran a fortalecer la capacidad del sistema educativo para garantizar, en su momento, el regreso seguro de los estudiantes y, con el tiempo, su permanencia en las instituciones educativas. Los hallazgos son:
Infraestructura:
80% de los rectores encuestados en Quibdó y 50% en La Guajira, afirman que sus instituciones educativas aún no cuentan con acueducto.
Más del 60% de los rectores encuestados en La Guajira, Quibdó, Antioquia, Arauca, Norte de Santander, Nariño, Tolima y Valle del Cauca reportan que sus colegios no cuentan con Internet.
Más del 62% de los rectores encuestados en Norte de Santander, Quibdó y La Guajira, aseguran que sus instituciones no cuentan con espacios de uso común como bibliotecas, auditorios, canchas deportivas y zonas verdes.
Salud mental y formación docente:
En las primeras 5 secretarías encuestadas: Antioquia, Norte de Santander, Quibdó, Manizales y Arauca, 1 de cada 3 rectores reporta que los estudiantes presentan desmotivación y preocupación por la falta de ingresos en sus familias. En las 6 secretarías restantes: Bogotá, Valle del Cauca, Nariño, Palmira, Tolima y La Guajira, 2 de cada 5 rectores también reporta desmotivación, y 1 de cada 3 preocupación por la falta de ingresos en los hogares de las niñas, niños y adolescentes.
Los rectores encuestados aseguran que el 50% o más de los docentes en Arauca, Norte de Santander, Quibdó, La Guajira y Nariño, no ha recibido ningún tipo de formación en salud mental.
Asistencia escolar:
En las primeras 5 secretarías encuestadas, 1 de cada 5 rectores evidencia problemas de asistencia escolar y 1 de cada 2 rectores identifica lo mismo en las 6 secretarías restantes
El 38% de los rectores de las primeras 5 secretarías encuestadas y el 27% de las 6 secretarías restantes, aseguran que una de las principales razones de inasistencia escolar es que niñas, niños y adolescentes deben trabajar para ayudar a sus familias.
Con los resultados obtenidos en la encuesta del Proyecto Vamos seguros al colegio recordamos la necesidad de seguir trabajando en conjunto para asegurar la permanencia escolar y el bienestar de niñas, niños y adolescentes. Por este motivo es necesario incidir en la política pública para:
Reforzar la capacidad de los colegios para promover el bienestar emocional tanto de estudiantes como de docentes, a través de herramientas y estrategias prácticas y adecuadas a las realidades territoriales y poblacionales.
Llegar a los tomadores de decisiones para fortalecer el acceso a internet y mejorar la conectividad de las regiones, y priorizar el acceso a agua potable para contribuir a la salud de la comunidad educativa.
Hacer seguimiento y monitoreo a la asistencia y permanencia escolar.
Este boletín fue escrito por: Laura Gaviria, Mariana Martínez y Olga Corzo
Recursos
Proyecto Vamos seguros al colegio: Apertura de colegios en Colombia 2021 – 2022: experiencias, retos y lecciones
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