¿Cómo proteger a nuestros hijos en los entornos digitales?
El 30 de julio se conmemora el Día Mundial Contra la Trata de Personas, un delito que afecta a niñas, niños, adolescentes, mujeres y hombres. Según la Organización Internacional del Trabajo – OIT (2014), 21 millones de personas son víctimas de trata de personas en el mundo. La situación es aún más preocupante teniendo en cuenta que, según el Informe Global de la Trata de Personas 2018 de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito -UNODC, el 30% de las víctimas de trata son personas menores de 18 años (23% niñas y 7% niños).
Colombia es un país de origen, tránsito y destino de trata de personas, principalmente en las modalidades de explotación sexual, trabajo forzado y matrimonio servil.
Con el fin de promover acciones para proteger a nuestros hijos del abuso y la explotación sexual en entornos digitales, compartimos 5 recomendaciones para que en la casa y en el colegio generemos un entorno digital más seguro para niñas, niños y adolescentes frente a la trata:
1. Hacer acompañamiento constante a través del uso de herramientas de control parental para monitorear los contenidos, contactos, conductas y los tiempos de conexión a Internet.
2. Hablar con ellos acerca de los riesgos a los que se exponen en línea, específicamente frente a la trata, el abuso y la explotación sexual.
- Grooming: Proceso por el cual un adulto, valiéndose del engaño y haciendo uso de medios que le ofrecen las tecnologías de la información y comunicación (TIC), entra en la dinámica de interactuar, persuadir y victimizar sexualmente a un niño, niña o adolescentes (1)
- Sexting: Creación, intercambio y envío de imágenes de desnudos o casi desnudos sexualmente sugestivos a través de teléfonos móviles y/o Internet. (2)
- Sextorsión: Tipo de explotación sexual que consiste en un chantaje realizado por una persona a partir de la posesión y amenaza de divulgación de una imagen íntima de la víctima, esta puede ser con el fin de generar dinero, más material o abuso sexual por parte del chantajista (3)
3. Conversar sobre las estrategias que usan los tratantes, abusadores y explotadores para contactar (o captar) a sus víctimas en Internet como ofrecer dinero, darles regalos, pedirles que guarden secretos, fotos o información personal, invitarles a fiestas, solicitar fotos o videos en poses o actividades sexuales.
4. Como madres, padres y cuidadores debemos ser “adultos de confianza” para nuestros hijos y promover en ellos las siguientes reglas básicas de seguridad en Internet (4):
- Le contaré a mi adulto de confianza si algo me hace sentir triste, asustado o confundido.
- Le preguntaré a mi adulto de confianza antes de intercambiar información como mi nombre, dirección y número de teléfono.
- No me encontraré en persona con nadie que haya conocido en Internet.
- Siempre usaré buenos modales en el ciberespacio y no seré grosero ni ofensivo en línea.
5. Recuerde que si conoce un caso o es víctima de trata de personas puede reportar o denunciar en:
(1) De Santisteban, P., & Gámez-Guadix, M. (2017). Estrategias de persuasión en grooming online de menores: un análisis cualitativo con agresores en prisión. Psychosocial Intervention, 26 (3), 139-146.
(2) Lenhart, 2009; J. Ringrose et al. 2012; ECPAT Internacional 2016
(3) Gabard, S., & Orellana Alonso, N., & Pérez Carbonell, A. (2017). La comunicación adolescente en el mundo virtual: Una experiencia de investigación educativa. Revista de Investigación Educativa, 35 (1), 251-267.
(4) Programa NetSmartz del International Center for Missing and Exploited Children –NCMEC.
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